儿童简短易背小故事(85句精选好句)

儿童简短易背小故事(85句精选好句)

儿童简短易背小故事

1、3岁幼儿简短易背小故事,给孩子说故事是启发想象力和创造力的良好方式,故事能够引人入胜,打动孩子的好奇心,丰富孩子的想象力,以下看看3岁幼儿简短易背小故事。3岁幼儿简短易背小故事1小刺猬想要一个拥抱

2、天亮了,小雄鹰睁眼不见了野鸭夫妇,低头看见红纱巾在自己脖子上,小雄鹰好感动啊。小雄鹰看看这片翠绿的湖水,对周围的树木做了个吻别,就展翅高飞了。

3、  “哈哈,你们是抓不到我的!”说罢,狐狸纵身往水里一跃。

4、“你就不要去找他了!”朋友们说,“你少了他,还有我们呢,他少了你,才痛苦呢!”“不,我要向他道歉!”兔子说。

5、谁知山大王,本领更高强,转过身,挺胸膛,双手一扬,掐住小狼的小肩膀:“傻小狼,我是你的娘!晚饭不快吃,还在扮戏捉迷藏,是不是皮在痒?”

6、小浣熊该上学了,浣熊妈妈送给小浣熊一个“魔法亲亲”。小浣熊好喜欢他的“魔法亲亲”,他知道,不管到哪里,妈妈的爱都会永远和他在一起。好多时候不是我们没有爱,而是我们不善于表达,其实表达很重要对吗,表达是最直接的让对方感知的方法,所以我们都应该向浣熊母子学习。(儿童简短易背小故事)。

7、生涩的中文朗读,很容易引起孩子的兴趣;流利清晰的英语朗读,更适合宝宝学习英语,培养好的语感,强过单纯的字词学习

8、最后上车的是豌豆,他小心谨慎的走过来说:“司机,请你开车稳一点,因为我很怕摔跤,每次摔跤就会把小豆子们给弄丢了,一下子滚好远,我都找不到了”。

9、第三天一大早,兔子又来到了刺猬家门前:“刺猬,请原谅我,我真不是故意的……”

10、我真是爱极了这只小猪。这一只举世闻名的小肥猪奥莉微,它多才多艺,鬼灵精怪的她,对任何事情都有自己的一套想法。

11、能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物。

12、  一时间“为左权报仇,誓将抗日战争进行到底”的呼声响彻天地。(儿童简短易背小故事)。

13、鲁智深到东京大相国寺看守菜园子。菜园子附近住着三十个泼皮,他们常来菜园子偷菜,已换了几个看园子的人都管不了他们。他们这次听说又换了个新人,便来闹事。没想到被鲁智深把两个领头的踢到粪坑里,吓得他们跪地求饶。第二天,泼皮们买些酒菜向鲁智深赔礼。

14、1948年5月25日,我军攻打隆化城的战斗打响。董存瑞所在连队担负攻击国民d守军防御重点隆化中学的任务。他任爆破组组长,带领战友接连炸毁4座炮楼、5座碉堡,胜利完成了规定的任务。连队随即发起冲锋,突然遭敌一隐蔽的桥型暗堡猛烈火力的封锁。

15、大路边,小池塘,一只水鸭泪汪汪:“山大王,没心肠,抢走我的花衣裳!”

16、首先,“难不难”是成人的标准,说难,都难,因为文字难,义理也难。但儿童只要看懂拼音,甚至只要跟着读出声音,不必强求认字写字,便无文字的难易问题;儿童只要会念会背,不必强求理解,便无义理的难易问题。再说“大部和短篇”都一样,小书背全部和大书背一半,都一样有效用,如果读经典时间长,更不必管大小长短,因为这本背完背那本,大部短篇都全背到。

17、老爷爷好开心哟!老爷爷给大家带来一片绿阴,大家给老爷爷送去一份爱心,真好!

18、由于酒力发作,便找了一块大青石,仰身躺下,刚要入睡,忽听一阵狂风呼啸,一只眼睛上翘,额头白色的老虎朝武松扑了过来,武松急忙一闪身,躲在老虎背后。老虎一纵身,武松又躲了过去。老虎急了,大吼一声,用尾巴向武松打来,武松又急忙跳开,并趁猛虎转身的那一霎间,举起哨棒,运足力气,朝虎头猛打下去。只听"咔嚓"一声,哨棒打在树枝上。

19、为攻打敌人岗楼,他奉命进城侦察时被捕。当部队攻打岗楼时,他设法在里面放火,里应外合,全歼敌人,救出了老钟叔,也替奶奶报了仇。战斗结束后,嘎子把藏在老鸦窝里的xx主动拿出来上缴。队长正式宣布把xx发给他使用。

20、帮助孩子完成情感表达,如《猜猜我有多爱你》中,亲子间的温柔情感;

21、接着上车的是大白菜,她抖动着绿色裙摆,踩着白色高跟鞋,“司机,请你开快点。我觉得保持干净整洁才是最重要的,没有人会喜欢一颗裙子皱了的大白菜”。

22、“那你们就得搬家,你们的鸟窝很快就要被它戳出个大窟窿的。”甲虫先生开来了大卡车准备帮鸟先生一家运东西。

23、  儿童革命英雄故事篇2:左权一腔热血洒太行

24、《月亮你好吗》大声喊一声:我很好,你好吗?

25、在我们年级组美工区中,各种自然材料相比较而言还算是丰富,因此在材料收纳上我们与孩子一起动足脑筋。如像九宫格的透明塑料盒,适于放置体积较小巧的如珠子、石子、树叶、印章、各种亮片等材料,满足幼儿的多样性选择;此外,抽屉式的桌面收纳、悬挂式收纳架、平面网状式的收纳等开放的形式,都为幼儿的活动开展起到事半功倍的效果。

26、广州市番禺区华南碧桂园景翠苑七街2号上河书院 

27、在 ***,“可爱的鼠小弟”系列自1974年问世以来就深受孩子们的喜爱,囊括***各大童书奖项,累积重印1200次,被誉为“***绘本史上不可逾越的巅 峰”,也是世界绘本经典中的经典。我想,《鼠小弟的小背心》成功的因素是多方面的,但她获得孩子们喜爱的最重要原因是它有趣,非常有趣,真正有趣。

28、入园的孩子正在处于一个模仿的敏感期,父母的行为言语直接决定着孩子是什么样的心态和行为,所谓身教胜于言教正是如此。 而浣熊妈妈聪慧的行为不仅解决了小浣熊的焦虑,更是做出了榜样和力量,从而激发了小浣熊心中爱的力量,他开始回报给妈妈。

29、明明每次听摩托车的声音就很兴奋,因为那可能是爷爷带好吃的回来了,虽然并不总是爷爷骑摩托车的声音。爷爷告诉他每辆摩托车都有着不同的声音,只要用心听就可以分辨出来到底是谁骑着摩托车了。于是,他们常常一起玩听摩托车声音猜人的游戏,每次他都输给了爷爷,明明很不服气,爷爷告诉他,“其实每辆摩托车都有不同的声音”,明明觉得这太不可思议了,因为他觉得世界上的摩托车发出的声音都是一样的发动机声,没有丝毫的差别。

30、电风扇说完,整个房间传来各种不同的笑声,乐儿瞪大双眼看着眼前变得神奇的房间。

31、  第不可为了求好心切,而要求程度整齐划一。须知,全班只要有三分之二甚至二分之一通过要求就应该满足了,要在前面带那些跟上进度的同学而有成就感,不要在后面赶那些跟不上的而使其受挫折。跟不上的人只要跟在后面,多听别人背几遍,偶尔也记得一些,就有了大受用。教师没有挫折感,是使读经教学能维持下去的最大保障。若是家长教自己小孩,也不可太着急,一着急就坏事了。

32、(篇一)3岁幼儿简短易背童话小故事:顽强的小猴宝宝

33、在鸟先生、鸟太太的精心照顾下,鸟宝宝和小树苗一起长大了。当四只小鸟学会飞的时候,这棵从鸟窝里搬出来的树上开出了粉红色的花。呀,这是一棵漂亮的合欢树。

34、几天以后,点点的生日到了,乌龟奶奶和小兔来为他庆祝,让点点惊讶的是,豪猪先生也来了,原来,他已经搬到森林湖小区住了。

35、“哈哈!”豪猪先生爽朗地笑了起来,“我们这些身上有刺的动物是不能拥抱的呀,会刺伤别人的!这样吧,让我的鼻子拥抱一下你的鼻子吧!”豪猪先生弯下腰,亲昵地碰了碰点点的小鼻子。点点“扑哧”一下乐了。

36、编者按:有读经幼儿园老师分享,使用上河三种字体经典读本,孩子可以同时认识三种字体。

37、小猪太胖了,圆滚滚的身体让它不能跟伙伴们一起玩,连走路都吵着说累,小猪决定减肥,朋友们也帮助小猪一起减肥,大家决定用跳绳的方法来帮助小猪减肥。

38、这回熊警官明白了,上次误会小木偶了。于是熊警官把小红狐抓了起来,关进了监狱,然后把小红狐身上的背包拿下来还给了小木偶,还连连说:“对不起,我上次误会你了。”

39、猎人发现农夫把自己的猎物放跑非常的生气,狠狠的打了农夫一顿,并拿走了他的农作物,农夫回到家,望着生病的父亲,不但一分钱没拿回来,自己还受了伤。

40、这 是一个温馨有趣的故事,画面柔和,语言优美,图画中的小熊和大熊的样子憨憨的,很可爱,图大字大,文字很少,适合小年龄段的孩子阅读。故事主要讲述了大熊 能做的事情,小熊也能做,非常符合孩子的心理,很喜欢模仿大人,大人做什么就喜欢跟着做什么,经常喜欢说:“我也来。”这时候就采用鼓励的方式,让孩子尝 试着去做,我们一起合作,共同完成一件事。

41、《我爸爸》《我妈妈》做孩子心中的理想爸妈吧

42、  如果在小学校中,由老师来教读经典,几乎没有兴趣不兴趣的问题,只要老师有热诚、有信心,就可以带动起来,所以在学校中推广是最容易的。可以全校读,也可以班级个别读。可以利用课外活动时间读,最好是每节上课铃打响的前三分钟,大家一面念、一面等其它小朋友进教室,也能使教室的气氛静下来。一天念个二十分钟就差不多了。这样利用零碎的时间,不但不会增加工作压力,反而可以收到读之乐趣。

43、教小朋友背唐诗,其实也需要爸爸妈妈能够耐得住性子,也就是说前提条件是父母自身要保持对唐诗浓浓的兴趣。

44、小刺猬点点看到小兔子和***妈拥抱在一起,觉得特别羡慕,他也很想要一个拥抱。

45、  猴妈妈生了两只小猴,它对后出生的小猴非常溺爱,而对先出生的小猴却非常严厉,除了让他整天做家务外,还经常受到她的打***。最后,这只小猴还是被赶出了家门。可怜的小猴不管怎么恳求,狠心的始终不同意留下他,小猴只好出去流浪,独自生活。

46、白胜便立刻表示不卖了。然后由晁盖等人过来先吃掉一桶,让杨志放松警惕,并借舀酒作掩护,向酒里下药。白胜也演地毫无破绽。这时杨志开始放松紧惕,便同意买。但白胜却不肯卖了,这使杨志等人彻底放松了警惕,买到酒后开怀畅饮,最终全被蒙汗药麻倒,生辰纲被劫走。

47、冬天来了,终于有一天小鸭昏倒了,一个农夫把他抱回家去送给了他的妻子,可是它又闯祸了,农去的妻子要用火钳打它,它鼓起翅膀飞走了,飞进了一座大花园,在这里它又遇见了美丽的天鹅。小鸭突然忧郁地想:“我要飞向它们,飞向这些高贵的鸟儿!即使被它们打死,也总比让那些欺负自已的动物咬、啄要好受得多。”于是它又飞到水里,向美丽的天鹅游去。

48、点点对豪猪先生说:“你能给我一个拥抱吗?”

49、部队受阻于开阔地带,二班、四班接连两次对暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出,向连长请战:“我是共产d员,请准许我去!”毅然抱起炸药包,冲向暗堡,前进中左腿负伤,顽强坚持冲至桥下。由于桥型暗堡距地面超过身高,两头桥台又无法放置炸药包。

50、光看书名,就让人又好奇又好笑,这是一本什么样的书,居然用“嗯”──也就是便便来当主角,可真是令人拍案叫绝!但是对生性快乐的儿童来说,这本书不但有趣,可能还具有“爆笑”的效果。

51、“天哪!”鸟太太惊叫起来,原来鸟窝里长出了一棵小树苗,叶子绿绿的、肥肥的,正一个劲地往上窜呢!鸟太太孵出了一棵树!这消息一下传开了。

52、和昨天一样,兔子敲了许久的门,说了许多道歉的话,刺猬还是不开门。兔子只好回家。

53、  小花猫知道了,就对它说:“公鸡大叔,我来帮您叫大家起吧!”

54、  “猫头鹰,等我出来后,有你好看!”狐狸目露凶光,***狠狠的说。

55、宝宝背唐诗的速率,建议一周一首,如果宝宝学得快,可以适当地增加数量。

56、“小熊,祝你生日快乐,请接受我们的礼物和祝福,”“谢谢大家,我很开心,请大家和我一起吃蛋糕”,伴随着生日快乐的音乐,小熊吹灭了蜡烛,歌声笑声洋溢在每个小伙伴的脸上。

57、这天,点点帮乌龟奶奶摘了一篮子草莓,乌龟奶奶高兴地说:“谢谢你,孩子!”

58、美工区的活动材料有时候并非越多越好。特别是在空间紧张的情况下,定期的整理与适当的清空就显得尤为重要。例如随着主题教学活动的开展,各区域都会随主题的变化增添相关材料。又如幼儿对某一材料的使用不感兴趣时,这就需要我们随时关注材料的整体情况,对一些不常用的材料或作品进行及时的整理与清空,将收纳空间位置留给新材料,从而让收纳管理呈良性运转。

59、“啊!一只小雄鹰?他是我们的儿子吗?这简直是奇迹!”野鸭先生张大嘴。

60、“哈哈哈,傻孩子,鹰的翅膀是用来冲向蓝天的,而我们鸡的翅膀只能在低空中扑腾几下,所以我不是你的妈妈。”鸡妈妈笑着说。

61、  “就是他!昨晚我经过警长屋顶时,正巧听见了他和警长的对话。”猫头鹰义正辞严道。

62、  以小学老师这样优厚的条件而不教读经典,实在是很可惜的。但是还有些老师认为多了“经典诵读教学”是一种额外的负担,这其实是一种极大的误会。班主任老师若能每天利用二三十分钟的时间,把读经典当作语文的“补充教材”,则大概在施行半个学期之后,全班小朋友的注意力会较集中,记忆力也会增强,整体学习能力大为进步,不仅语文进步,连社会学科也会进步,甚至对数学、自然科学等科目的理解力也会提升。

63、小兔子今天喝了一包咖啡,睡不着了。她去找果子狸聊天。她觉得和果子狸聊天好开心,但是咖啡劲过了,她很困,不停地打着瞌睡。果子狸看着心疼。说道,你回去睡觉吧,我晚上又不用睡得,明天再聊啦。

64、妈妈总是***着小明吃蔬菜,他搞不明白为什么一定要吃青菜呢?

65、一些唐诗表达的正好是一些历史事件,比如杜甫向来被称为“现实主义诗人”,他的诗一般都是描述当时现状。父母在给孩子讲解的时候,会不知不觉牵扯到一些历史故事,这样比单纯的讲解历史更吸引孩子,孩子也更易接受。

66、傍晚,兔子和朋友们回到了家。树上的乌鸦说:“下午刺猬来找你们了呢!”

67、小猪不愿意在去学跳绳,朋友们对小猪说:“如果你做事情因为受一点苦就半途而废,那你永远都只是一只肥胖的小猪,我们可不愿意和一只胖猪做朋友。”

68、  “天网恢恢,疏而不漏,坏人一定会受到法律的严厉制裁!”猫头鹰冲狐狸扒了扒眼皮。

69、tips: 首先,你要确保你读的是高质量的童书,这类童书中出现的你认为的书面语,很可能是著译者专门为孩子提供的学习机会,为孩子提供丰富的词汇量和凝练、独特的 表达方式。如果是这样,爸爸妈妈还是抱着尊重与宽容的心理,按照原文朗读,对孩子很有益处。而且,不要低估孩子的理解能力,你觉得艰深的词汇,他也许通过 图画自己就能领悟。其次,要检查是不是给孩子看了不是这个年龄段的书。第就是改变自己对童书的认识——童书不是娃娃腔的书。当然,如果个别字词确实与 你的语言习惯很不相符,你可以适当改编。

70、  瞧!开始跑步了!只见发令枪“砰”的一响,小鸡们都飞快的冲了出去,它们你追我赶谁也不让谁!啦啦队的鸡几乎要把嗓子喊哑了,场面的气氛如此沸腾,热烈,有两只鸡却毫不在乎的坐在一旁,心想:它们的输赢和我有什么关系啊!我要是把嗓子喊哑了,就太吃亏了,我还是就坐在一边吧……。这时,有一只鸡走过来,看它们若无其事的坐着,感到很奇怪:“你们怎么不为伙伴加油啊?”它们基本上异口同声的说:“我们干嘛要为它们加油啊,它们得奖和我们一点关系都没有”。你们怎么一点集体荣誉感都没有啊!”这只鸡说。“我们不要集体荣誉感,要它有什么用啊”一只鸡回答说,“就是就是”另一只鸡表示赞同!“唉”,那只鸡无可奈何地摇摇头走了。

71、  第二天一大早,小花猫就开始行动了,它提着锣,挨家挨户的叫大家起床,整个森林里足足有一百多户呢!小花猫就这么一个一个叫。

72、看着他背着书包小小的身影摇摇晃晃地远去,那一刻我发现,孩子是真的长大了。

73、可是新的生活一开始,这只最后从蛋壳里爬出的丑小鸭处处挨啄,受排挤、被讥笑,不仅在鸭中是如此,连在鸡群中也是这样。后来的情形一天比一天更糟。大家都要赶走这只可怜的小鸭连它自已的兄弟姐妹也对它生起气来。于是妈妈也说:“我希望你走远些!”鸭儿们啄它,小鸡们打它,喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢它。于是它闭起眼睛悲哀地逃,逃到一块住着许多野鸭的沼泽地,又逃到一间老太婆和猫儿居住的农舍,结果还是一样地受歧视,嫌它不会“眯眯”叫,小鸭苦闷极了,自个儿在水中钻来钻去,秋天时冻得“呱呱”直叫。

74、小狗和小猫展示着给小猪看,它们一上一下的跳的特别漂亮,小猫还跳了个花样呢!小猪看着也觉得特别的好玩,急忙凑上前去说:“我也要玩、我也要玩。”

75、爷爷又跟明明玩听摩托车声音猜人的游戏,明明终于开始猜对了,“爷爷,原来每辆摩托车都有不同的声音,我的摩托车好像咆哮的海浪,二叔的摩托车声好像虎啸,大伯伯的好像龙吟,还有你婶婶的好像小绵羊咩咩叫…”爷爷告诉他,“当你不用眼睛去看,而是用心去听的时候,你会有意想不到的新发现:摩托车就跟世界上的每个人一样,都有自己不一样的声音”。

76、农夫把狐狸救了下来,并撕破自己的衣衫替狐狸包扎,狐狸凝望了许久农夫的脸,钻回了草丛。

77、整理是需要从孩子发现的问题以及孩子的讨论开始做起的。

78、螃蟹和兔子站在一起,准备开跑,它们的目的地是前面不远处一颗老松树。

79、宝宝正处于对新奇事物好奇的阶段,对于不理解的或是第一次见到的东西一般会有很多疑问。如果宝宝问这首诗讲的是什么,父母可以通过唐诗读物上的插画给宝宝描述,如果选择的是没有插图的读物,可以结合动作语言结合的方式展现给宝宝看。例如给宝宝背诵《悯农》的时候,可以做出农民锄地的动作,来帮助宝宝理解唐诗。

80、这是一个当年曾深深感动了全国人民的真实故事。

81、老猫和小猫一块儿在河边钓鱼。一只蜻蜓飞来了。小猫看见了,放下钓鱼竿,就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了,小猫没捉着,空着手回到河边来。小猫一看,老猫钓着了一条大鱼。

82、  椰果娃娃看朋友们都陆续去旅行了,非常羡慕,便嘟着嘴,扯着妈妈的衣襟问:“妈妈,妈妈,种子们都趁着这大好时光出去旅行了,我也想出去看看这美丽的大千世界,行吗?”椰果妈妈语重心长地对椰果娃娃说:“孩子,你还小,等你长大了,妈妈就把你抛到大海里,让你做长途旅行。”从此,椰果宝宝天天盼望自己快快长大。

83、待她找到玉荣时,发现妹妹光着一只脚在走路,那只光脚已冻成了坨子了。龙梅急忙脱下自己的靴子给妹妹穿,可是靴子已冻在了脚上,脱不下来。她只好撕下了袍子的一角,包好妹妹冻僵的脚,背着她艰难地往前走,走着走着,终于倒了下去。

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