有志者事竟成的具体事例(36句精选好句)

有志者事竟成的具体事例(36句精选好句)

有志者事竟成的具体事例

1、为了研制电灯,爱迪生在实验室里常常一天工作十几个小时,有时连续几天试验,发明炭丝作灯丝后,他又接连试验了6000多种植物纤维,但他始终没有放弃过。

2、今天,不光你成功了,你的男朋友也成功了,你们是一起考上了Y城的公务员,从此上岸,结束不稳定的状态,更重要的是,你们从此结束了异地的生活。这是久违的成功,更是特别令人满意的成功,我想,一定是你们的爱情力量感动了上苍,所以给了你们最好的安排,从此,等待你们的,是绵长的幸福。

3、晋代的的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。进入青年时代,他意识到自己知识的贫乏,深感不读书无以报效***,于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍,认真学习历史,从中汲取了丰富的知识,学问大有长进。他曾几次进出京都洛阳,接触过他的人都说,祖逖是个能辅佐帝王治理***的人才。祖逖24岁的时候,曾有人推荐他去做官,他没有答应,仍然不懈地努力读书。

4、六下第五单元第15课《真理诞生于一百个问号之后》(有志者事竟成的具体事例)。

5、这个故事告诉我们,只要有决心,有毅力,事情终究会成功的。小朋友,成功属于那些坚持不懈、执着追求梦想而又充满自信的人。所以,在成长路上,我们要努力拼搏,坚定信念,在风雨中百折不挠勇往直前,这样我们的人生才会活得精彩噢!

6、继续抓关键字词,现在只剩“体会”和“怎样”了。“用事例说明观点”就是文章的表达方法,编者已经直接告诉我们了,这就意味着我们的教学目标不是“课文用了哪些事例说明了什么观点”,而应该在“体会”和“怎样”上。首先解读“怎样”,“怎样用事例说明观点的”可以分解为这样两个小任务:(1)什么样的事例才能恰当说明观点?(课堂上一定不要只说“典型事例”四个字!那仅仅是概念,概念学生没有深入理解毫无用处。)(2)怎样安排这些事例的顺序?以《真理诞生于一百个问号之后》一文为例,课文选取了“波义耳制成酸碱试纸”“魏格纳系统整理了‘大陆漂移学说’”和“阿瑟林斯基研究脑电波与做梦的关系”三个事例,三个事例的顺序为什么不能换,要细细琢磨。再解读“体会”,“体会”不是“初步了解”“初步感受”“初步学习”,也不是“了解”“感受”“学习”,六下六个单元,三个单元要素中用了“体会”——“体会作者是如何详写主要部分的”“体会文章是怎样表达感情的”“体会人物品质”,而六上八个单元,只有两个单元要素中用了“体会”——“体会文章是怎样围绕中心意思来写的”(5)“借助语言文字展开想象,体会艺术之美”其他单元或用“了解”,或用“感受”,或用“理解”,或用“把握”。“体会”意味着我们需要引导学生明白“怎么用”和“为什么这样用”两个层面的意义。

7、牛顿也从此事看到一个道理:只要下决心,就能把它制服。于是他开始在学习上也用上这个劲头。经过勤奋学习,牛顿在数学上打下了坚实的基础。不久,二十二岁的牛顿发明了微分学,在二十三岁时发明了积分学,为人类数学事业作出了巨大贡献。

8、直到今年的3月初,话邀约客户来看房,客户爽快的答应了。3月8号早早的来到售楼部看房,因为提前做了准备,在接待过程中,客户对项目比较认可,从而决定考虑大户型,价格方面也能接受。但是客户需要和家人在商量一下让他们过来看一下。由于客户很急要赶着去给店里买东西,抽时间过来看房的,没有太多时间,客户就离开了。4月份的一个晚上,晚上九点多客户带着一家人过来,又详细的了解了一遍项目的户型以及配套设施,当天由于时间比较晚,一家人的意见不统一还是没有定下来。

9、[已关注用户,回复[测试]获得所有测试结果]

10、苏轼七岁知书,十岁能文,常常出口成章,发言为诗。许多年长的人都来苏家向小苏轼请教学问,渐渐苏轼的名声就传出去了,在学问上严格要求自己,如果有不合适的地方一定会提出来,即使对方是老师,也会直言不讳。

11、12岁从农村小学转到城里念书,在班上成绩名次靠后,同学们都瞧不起他。有一次,一个身体比他强壮、功课比他好的同学蛮横无理地欺负他,虽然平时很怕这位同学,但此时牛顿奋起反抗,把那个同学***到墙角,那同学只好屈服。

12、1999年的阿里巴巴创办者马云,对梦想从不放弃。

13、古有越王勾践的卧薪尝胆立志复国。青秋时期,勾践被吴王夫差俘虏,百受羞辱。被释后,他仍每日在草席入眠,衣着粗糙简陋,用食清汤寡水,时常舔尝苦胆。能这样日复一日的坚持下去正是因为他始终怀有“振兴越国,歼灭吴国”的志向,最终在越人的齐心协力下,越国灭掉了吴国,勾践也成为春秋时期最后一位霸主。(列举古代伟人事例)

14、谢谢你们,让我重新认识了爱情,相信了爱情的力量。

15、哥白尼从小受到良好的学校教育,喜欢观察天象。他常常独自仰望繁星密布的夜空。有一次,哥哥不解地问哥白尼:“你整夜守在窗边,望着天空发呆,难道这表示你对天主的孝敬?”哥白尼回答说:“不。我要一辈子研究天时气象,叫人们望着天空不害怕。

16、可是这一切,她都没有做,她只是吃力的在老师的帮助下学习盲语,触摸着事物,仅仅凭着她永不言弃的信念和坚持不懈的意志。她把她理想的天空涂上了人生最亮的色彩。

17、古往今来,心存长志者,才在时间的漫漫长河中留下震惊岁月的痕迹。(总结观点)

18、我要让星空跟人交朋友,让它给海船校正航线,给水手指引航程。”后来哥白尼成为了著名的天文学家。

19、有志者事竟成。只要心中有志向,并朝着志向去努力,方能取得成功。(总结观点)

20、王献之深受启发,便夜以继日地练字。转眼一年又一年,当他写完这十八缸水后,功夫不负有心人,他终于成为一名伟大的书法家了。

21、车胤(公元333-401),字武子,东晋时期南平郡离县人(今临澧县柏枝乡)。

22、秦军消灭六国, 独吞天下, 军力之强大可想而知。但项羽自幼立志复国(楚), 甚至希望取秦而代之。 他召集了以前楚国的遗民(江东父老)而组成军队, 几经转折, 最后背水与秦兵死战。 项羽破釜沉舟, 表明了「有进无退」的决心, 结果军心大振, 上下一心, 於钜鹿一战全歼秦军二十万。 其后自立为西楚霸王,建都彭城

23、有志者事竟成。古有忠贞不屈的于谦,刚正不阿的郑燮,今有为中华之崛起而读书的***。他们都是心中怀有大志,为着心中所志才一步步取得成功。(总结观点)

24、王献之是著名书法家王羲之的第七个儿子,他受父亲的影响自幼爱好书法,他见父亲的字写得非常好,所有的人都在临摹他的字,真是羡慕不已。不知道自己什么时候也能像父亲那样成为一位受人敬仰的大书法家。一次,他实在忍不住了,问父亲:“父亲,您的字为何写得那样好?”王羲之笑了笑,说:“你要想知道秘诀的话,明天早上到院子来。”

25、  “如果我现在不学好礼仪,长大就不知道怎么做人了。”

26、皇帝称赞耿弇说:“将军以前提出的计划,我还担心难以实现,但你终于做到了。这正是‘有志者事竟成’啊!”

27、从1796年开始,贝多芬的耳朵日夜作响,听觉越来越衰退。起初,他独自一人守着这可怕的秘密。1801年,他爱上了一位名叫朱丽埃塔的姑娘,但由于自己的残疾(此时他已耳聋)以及朱丽埃塔的自私、虚荣,两年后她嫁给了一个伯爵。肉体与精神的双重折磨,都反映在他这一时期《幻想奏鸣曲》《克勒策奏鸣曲》等作品中。席卷欧洲的革命波及了维也纳,贝多芬的情绪开始高涨,这时的作品有《英雄交响曲》《热情奏鸣曲》《命运交响曲》。

28、再来看看第五单元四篇课文,具体验证上面教学思路,看是否可行。

29、皇帝答应了。耿弇率兵北上,运用声东击西的战术,连战连胜。接着,耿弇又率领大军向军阀张步盘踞的地盘推进。双方在临淄摆开了阵势,一场短兵相接的战斗杀得天昏地暗。这时,一支箭突然直飞过来射中耿弇大腿,他拔出佩剑,砍断箭杆,继续作战,把张步打得大败而逃,他才想起腿上还有一枚箭头。

30、1959年17岁的霍金入读牛津大学的大学学院攻读自然科学用了很少时间而得到一等荣誉学位,随后转读剑桥大学研究宇宙学1963年被诊断患有肌肉萎缩性侧索硬化症即运动神经病。

31、王献之是著名书法家王羲之的第七个儿子,他受父亲的影响自幼爱好书法,他见父亲的字写得非常好,所有的人都在临摹他的字,真是羡慕不已。不知道自己什么时候也能像父亲那样成为一位受人敬仰的大书法家。

32、希望你们能够珍惜这来之不易的幸福,也许未来,面临你们的还会有房贷的压力,育儿的艰辛,生活的琐事,但是当你们有压力的时候,一定要想想现在,想起这一刻,你们排除万难走到一起的幸福时刻。要想想,连考公务员这么难的事都一起考上了,还有什么是不能克服的呢?哈哈。

33、有谁统计过,贝克汉姆在球场上到底吸引过多少人的目光?每当这位世界顶级球星的身影出此刻球场,无数的尖叫声立刻响遍全场,相机快门也闪个不停。小贝从3岁就开始踢球,尽管那时还是“玩”球多于“练”球,但父亲一向苦心培训他,顽皮的他渐渐奠定了对足球事业的热爱。

34、选择恰当、全面的事例说明观点,做到事例叙述结构条理,详略得当。

35、少年时霍金并不好学。1970年代初霍金与彭罗斯合作发表论文指出如果广义相对论是正确的,那么宇宙大***前必然有奇点存在成为首篇重要文章随后成为少数认真看待黑洞的学者。

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