精选幼儿教育名言警句摘抄大全122句

精选幼儿教育名言警句摘抄大全122句

幼儿教育名言名句经典摘抄与赏析

1、幼儿教育名言名句短

(1)、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。——朱熹

(2)、遵守纪律的风气的培养,只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯

(3)、8)我们愿用心中最真挚的爱,去滋润你们幼小的心灵,为你们铺设一条五彩的童年之路。让我们用亲切的'话语会心的微笑鼓励的拥抱陪伴每一位孩子成长。把爱的雨露洒向孩子们稚嫩的心田。

(4)、5)一头不起眼的小马驹,可能长成良驹;一个倔强邋遢的小男孩可能长大成为体面有用的好汉——(美)凯利

(5)、20)儿童能力初期萌芽是尤其可贵的,我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯,能确定后来能力的趋向。杜威

(6)、没有教育儿子,就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基

(7)、给学生一个微笑,凝视他的眼睛,告诉他:“今天你棒极了!”——吴玉宇教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。——陶行知爱是一门艺术,爱学生则是一种享受。——朱湘民爱学生如自己的生命,教学生如自己的子女,待学生如自己的朋友。——袁利亚教任何功课,最终目的都在于达到不需要教。——叶圣陶求真、求善、求美,是教师永远的追求。——袁利亚教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。——(德)第斯多惠

(8)、对于儿童,做父母,做教师的责任,便是如何教导他们,使之成为健康活泼,有丰富知识,有***觉悟和良好体现的现代***儿童,现代***人。——陈鹤琴

(9)、 孔子曰:学而时习之,不亦说乎? —— 孔子

(10)、努力的意义:不要当父母需要你时,除了泪水,一无所有。不要当孩子需要你时,除了惭愧一无所有。不要当自己回首过去,除了蹉跎,一无所有。

(11)、爱心奉献于幼儿,真心服务于家长,恒心钻研于教育。

(12)、只有将学到的东西通过去实践,孩子才能真正成长起来。(顾欣)

(13)、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。——朱熹

(14)、人如同陶瓷器一样,小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土,给予什么样的教育就会成为什么样的维形。

(15)、不必急着要生活给予你所有的答案,有时候,你要拿出耐心等等。向空谷喊话,也要等一会儿,才会听见那绵长的回音。也就是说,生活总会给你答案,但不会马上把一切都告诉你。

(16)、8)今日的儿童将是明天生活的建设者,明天,他们将要检查父辈的工作,将会无情地揭露他们的全部错误,揭露他们的口是心非懦怯贪婪和懒惰。——(前苏联)高尔基

(17)、26)正是家长的溺爱,教会了孩子自私和不孝。

(18)、为什么很多有钱人一点也不快乐?因为当他们有了钱之后才发现,钱根本不是他们想追求的。

(19)、2)严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面,只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯

(20)、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

2、幼儿教育名言警句摘抄大全

(1)、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。——李贽

(2)、教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠

(3)、在道德教育方面,只有一条,既适合于孩子,又要对各种年龄的人来说都最为重要,那就是:绝不***害别人。——(法)卢梭

(4)、教员不是拿所得的结果教人,最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超:《教授法》

(5)、上天不会亏待努力的人,也不会同情假勤奋的人,你有多努力,时光它知道!

(6)、父母关心孩子的性健康,等于给了孩子一生的幸福。马文会

(7)、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。──朱熹

(8)、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。

(9)、对人民来说,第一是面包,第二是教育。格林西安

(10)、读史使人明智,读私使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根

(11)、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。——陶行知

(12)、如果你是金子,你要提高你的含金量到一定程度,才会成为金矿。当你被挖掘出来,你要经过很痛苦的碾磨、冲刷、浸泡,要让你身上的杂质,不好的习惯、污点被熔掉。然后还要成型、打磨、抛光,最后才成为很有价值的发光的金子!

(13)、4)儿童需要管教和指导,这是真的,但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下,是不大可能学会自制和自我指导的。

(14)、如果没人认可你,那就自己认可自己;如果没人欣赏你,那就自己欣赏自己;如果没人祝福你,那就自己祝福自己。与其用泪水悔恨昨天,不如用汗水拼搏明天。当眼泪流尽时,留下的应是坚强。

(15)、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

(16)、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基幼儿教育名言名句教人者,成人之长,去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短,唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

(17)、生活并非一帆风顺,孩子们在自己的人生过程中总会遇到这样或那样的问题,当孩子们遇到困难的时候,父母切勿帮他们解决,让孩子自己独自去面对,因为父母一旦全部帮孩子们解决了,等以后一遇到什么困难,孩子必定会找自己的父母。

(18)、人生在世,幼时认为什么都不懂,大学时以为什么都懂,毕业后才知道什么都不懂,中年又以为什么都懂,到晚年才觉悟一切都不懂。

(19)、儿童的行为,出于天性,也因环境而改变,所以孔融会让梨。——鲁迅

(20)、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

3、幼儿教育简短经典名言

(1)、教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。——雨果

(2)、教育的根是苦的,但其果实是甜的。——亚里士多德

(3)、科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。

(4)、培养人,就是培养他对前途的希望。——(前苏联)马卡连柯

(5)、如果有人问我:我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的本质时,我就回答说:要尽量多地要求一个,也要尽可能地尊重一个人……——(前苏联)马卡连柯

(6)、我相信,不论孩子将来从事哪一种事业,都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”,只会迫使子女陷于平庸,剥夺他们创造美好事物的任何机会。——(美)邓肯

(7)、父母良好的情感气息,家庭和睦的生活氛围,是培养孩子健康心理的环境基础。吕斌

(8)、3) 书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。

(9)、 儿童应该得到成人的爱,而不是成人忙于生活所残余的爱。

(10)、爱我们的每一个孩子,因为在爱的天平上,每个人都是平等的。

(11)、以嘲弄的眼光看待人生,是最颓靡的。——罗斯福

(12)、24)教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

(13)、我们想使儿童变得聪明.贤良.磊落的人,用鞭挞以及别种奴隶性的体罚去管教他们是不合适的。只有万不得已的时候,和到了极端的情形之下,才能偶尔使用。反之,用儿童心爱的事物去奖励儿童,去讨取儿童的欢心,也应该同样小心的避免。——洛克《教育漫话》

(14)、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。——马卡连柯

(15)、 孔子曰:三人行必有我师焉! —— 孔子

(16)、至于未来会怎样,要走下去才知道,反正路还很长,天总会亮。

(17)、过去的靠现在忘记,将来的靠现在努力,现在才最重要。

(18)、为了孩子,一定要给他们新作品,使他们敢于面对纵横交错的新世界,不断发芽滋长。

(19)、在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。——苏格拉底

(20)、关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!

4、幼儿教育的名言短句

(1)、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。——蔡元培

(2)、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

(3)、人如同陶瓷器一样,小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土,给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹

(4)、 孔子曰:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 —— 孔子

(5)、勇敢乃是自信与害怕中间之道。——亚里士多德

(6)、虽然偶然的失败,在某些情况下,甚至包括受惩罚的失败,对学习的进步并不是不利的,但相当经常的成功,还是必不可少的。正如普雷西和他的同事们提出:“学习以成功为动力。”除非动机是非常强烈的,连续的失败就会使学生失去信心而受挫折,妨碍进一步努力的程度。——(美)M·L·比格:《学生学习的客观规律》

(7)、信仰是个鸟儿,黎明还是黝黑时,就触着曙光而讴歌了。——泰戈尔

(8)、教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。——爱迪生

(9)、你的生命就像你的家。因为你的不坚持,却让别人进来布置。但是你不要忘了,在里面住一辈子的还是你自己民。所以让你的父母停止质疑的最好方式,就是尽快开始的行动,然后用事实证明给他们看!你不妨把自己的梦想想象成一家上市公司的董事会,你和你的父母对于“你”这个公司都有一定的发言权。他们占有一定的股份。他们有权利发言,有权利表达观点,而你也有义务认真倾听、考虑。但记得在关于你人生的董事会上,你永远是最大的股东。

(10)、18)儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

(11)、让孩子吃点苦,他会倍感生活的甘甜。(薛灿芝)

(12)、我要把微笑绽开给孩子,鼓励传达给孩子,关爱赠送给孩子,让每个孩子都尽享教育的真爱。

(13)、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基

(14)、无趣之人,往往是无胆之人。孩子对学习“不感兴趣”,往往是由于自己觉得没有学好的能力,或者再怎么努力也达不到父母的要求;老人们对任何事情都“不感兴趣”,是因为他们觉得自己能力不足,或者怎么做都没有年轻人做的好。但是没有人愿意说我很害怕,所以他们骗自己说,我根本不感兴趣!

(15)、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。——陶行知

(16)、懂得还不等于已知,理解还不等于知识。为了取得牢固的知识,还必须进行思考。思考的意思是什么呢?就是学生对所感知的东西要想一想,检查一下他理解得是否正确,并且尝试把所获得的知识运用于实践。——(苏)瓦·阿·苏霍姆林斯基:《给教师的建议》

(17)、6)儿童能力初期萌芽是尤其可贵的,我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯,能确定后来能力的趋向。杜威

(18)、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天,为孩子开辟一块快乐的土地。

(19)、带孩子去旅游,去爬山,去逛公园,去看电影,这都是夸奖孩子最适当的方式。张石平

(20)、相信青春是一生当中最快乐的时光,是一种谬误。最快乐的人是想着最有趣味的思想的人,因而我们是愈老愈快乐。——威廉·里昂·菲尔坡

5、幼儿教育经典名言100条

(1)、教育者的能动作用,表现在运用精神的和物质的教育手段,对受教育者施加系统的长期的影响,来达到自己预定的教育目的。受教育者的能动性,则是自己努力学习与善于接受教育者对自己施加的有利的影响。教育过程是否能够收到最好的效果,要看能否充分发挥教育者与受教育者两个能动作用和这两个能动作用是否结合得好。——于光远:《教育认识现象中的“三体问题”》

(2)、花儿开放需要一定时间,孩子成才需要一个过程,做一个有爱心、有智慧的教师,用自己的汗水去浇灌每一种“植物”,让他们开出独特、芬芳的花朵。

(3)、孩子的责任感要从小培养,一定要他们懂得照顾父母。父母可以偶尔在孩子们面前扮弱,让他们觉得原来父母并不是无所畏惧,也是需要人照顾的。父母也要懂得跟孩子撒娇哦!这样你会发现孩子不只能懂事,而且还会像一个“小大人”,能够承担起一些责任。

(4)、我们很听话地长成为一群有脑无心的人,一群有逻辑没情感的人,一群讲高度不讲尊重的人。我们长成为别人要求的样子,并且以此为荣。就这样,我们把自己弄丢了。

(5)、问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。——卢梭

(6)、初期教育应是一种娱乐,这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图

(7)、儿童一旦懂得尊重与羞辱的意义之后,尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉,惧怕羞辱,你就是他们具备一个真正的原则,这个原则就会永远发生作用。——洛克《教育漫话》

(8)、大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。——卢梭

(9)、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。——契诃夫幼儿教育的经典名言教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。——雨果

(10)、   师者,所以传道、授业、解惑者也。——韩愈

(11)、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

(12)、我们必须会变成小孩子,才配做小孩子的先生。——陶行知

(13)、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。——萨克雷

(14)、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

(15)、初期教育应是一种娱乐,这样才更容易发现一个人天生的爱好。

(16)、即使天才,在生下来的时候的第一声啼哭,也和平常的儿童一样,决不会就是一首好诗。因为幼稚,当头加以件戕贼,也可以萎死的。鲁迅

(17)、学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。……发展***思考和***判断的一般能力,应当始终放在首位,而不应当把获得专业知识放在首位。——德)阿·爱因斯坦《纪念爱因斯坦译文集》

(18)、18)让我走进童心世界,和孩子们一起成长。

(19)、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。——叶圣陶

(20)、我要有能做我自己的自由,和敢做我自己的胆量。

(1)、9)儿童的行为,出于天性,也因环境而改变,所以孔融会让梨。鲁迅

(2)、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

(3)、父母关心孩子的性健康,等于给了孩子一生的幸福。——马文会

(4)、 我看到了,我忘记了;我听到了,我记住了;我做过了,我理解了。

(5)、人如同陶瓷器一样,小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土,给予什么样的教育就会成为什么样的维形。——塞德兹

(6)、懂得如何启发,使教人的一大艺术。——阿米尔

(7)、德性愈高的人,其他一切成就的获得也愈容易。——洛克

(8)、做人以真,待人以善,示人以美,永远保持一颗童心,做孩子们的好朋友。

(9)、自己不能胜任的事情,切莫轻易答应别人,一旦答应了别人,就必须实践自己的诺言。——华盛顿

(10)、虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生也。——孟子

(11)、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。——都德

(12)、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

(13)、我们对儿童所做的一切,都会开花结果,不仅影响他一生,也决定他一生。

(14)、12)教育的过程有艰辛,也有快乐,我却乐得其所。

(15)、咱们用双手和爱心,珍视,呵护每一棵幼苗。jdyl

(16)、人生不过如此,且行且珍惜。自己永远是自己的主角,不要总在别人的戏剧里充当着配角。

(17)、益者三友,友直,要谅,友多闻,益矣;***者三友,友便辟,友善柔,友便佞,***矣。──孔子

(18)、不计较钱多钱少肯认真工作的人,往往觉得只要是能从事这份工作,本身就是对他的最大报酬。事实上,当一个人为了工作本身而不是工作后的工资来做事情的时候,他往往能够把工作做到最好,也一定会收到最多的报酬。

(19)、生活就像一杯白开水,你每天都在喝,不要羡慕别人喝的饮料有各种颜色,其实未必有你的白开水解渴,人生不是靠心情活着,而要靠心态去生活。调整心态看生活,处处都是阳光!

(20)、我们就是自己生命的巫师,我们给自己搭建一个幻想世界,然后在现实中让这个幻想慢慢实现。

(1)、把意念沉潜得下,何理不可得,把志气奋发得起,何事不可做。

(2)、爱害者最擅长的两件事:这不关我事,那不关我事。当然他们也没有做过任何事。他们每一个人都在别人的受害者故事中获得不少廉价的快乐。其实是因为受害者深深坚信,自己快乐与否、成功与否掌握在他人手中。

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